PHRASE INTERROGATIVE DIRECTE ou INDIRECTE. - ppt télécharger

PHRASE INTERROGATIVE DIRECTE ou INDIRECTE. - ppt télécharger: PHRASE INTERROGATIVE DIRECTE Est une proposition indépendante (ou principale) qui commence par un mot interrogatif ou comporte une inversion, et elle est suivie d’un point d’interrogation. Êtes-vous venu? Pourquoi n’êtes-vous pas venu? Ne venez-vous pas avec nous? Est-ce que vous venez? Qui est venu? A-t-il reçu l’invitation?

1 La coopération internationale

1 La place des adjectifs

Classe de 11ème

La Coopération internationale

Emploi des prépositions? Avec ou sans préposition?

Les verbes avec la préposition "de" ou "à" ou 

sans préposition suivis d'un infinitif

»A. Verbes sans préposition + infinitifCertains verbes sont suivis de l'infinitif sans préposition. C'est le cas des verbes de mouvement et des verbes qui expriment une opinion, une préférence, une nécessité, un sentiment, un projet ou une volonté.
Exemples :
- Nous allons partir demain.
- Il est sorti acheter du pain.
- Je monte voir ma voisine.
- Nous pensons passer l'été en Auvergne.
- Il préfère aller à la montagne.
- Vous adorez lire sur la plage.
- Tu veux chanter ?
- J'aimerais venir à sa fête.
- J'espère pouvoir le voir.

»B. Verbes avec la préposition de + infinitifD'autres verbes sont suivis de la préposition de.
Exemples :
- J'ai essayé de lui parler mais il a décidé de ne pas me répondre.
- Il a arrêté de crier et il a accepté de m'écouter.

Verbe + infinitif	Verbe + à + infinitif	Verbe + de + infinitif
affirmer	aider	accepter
aimer mieux	s'amuser	accuser
aller	s'appliquer	charger
avouer	apprendre	choisir
compter	arriver	commander
croire	aspirer	conseiller
déclarer	s'attendre	continuer    convaincre
désirer	chercher	craindre
détester	commencer	décider
devoir	consentir	défendre
dire	continuer	demander
écouter	se décider	douter
entendre	s'engager	empêcher
espérer	s'ennuyer	essayer
faire	être habitué	être + adjectif
s'imaginer	être prêt	éviter
juger	s'exercer	(s') excuser
laisser	forcer	(se) féliciter
nier	s'habituer	finir
oser	hésiter	interdire
paraître	inviter	menacer
penser	se mettre	mériter
pouvoir	obliger	oublier
préférer	parvenir	(se) permettre
prétendre	pousser	se plaindre
se rappeler	se préparer	prier
regarder	renoncer	(se) promettre
savoir	réussir	proposer
sembler	servir	recommander
supposer	tenir	refuser
vouloir	viser	regretter
venir		se réjouir
voir		remercier
		(se) reprocher
		rêver
		souffrir
		se souvenir
		tâcher

       Pour vous entraîner faites des exercices:

Exercice 1.

Exercice 2.

Exercice 3. 

I A.Écoutez la chanson de Kids United «Ensemble» et dites qui a assez de force pour changer le monde.

B. Réécoutez la chanson et dites:

a)  pour qui le soleil brillera demain;

b)  quelle envie a l’auteur;

c)   ce qu’il y a autre que les guerres.

C. Complétez les paroles.

Cliquez pour passer à l'exercice.

II. Vocabulaire

1. Quelles sont les fonctions d'un État? L’État sert à ...
управлять народом определять приоритеты общества защищать интересы граждан сохранять целостность территории обеспечивать соблюдение законов обеспечивать стабильность и безопасность управлять ресурсами распределять материальные ценности обеспечивать охрану окружающей среды	guider le peuple définir les priorités de la société défendre les intérêts des citoyens préserver l’unité de son territoire faire respecter les lois assurer la stabilité et la sécurité contrôler les ressources répartir les biens veiller à la protection de l’environnement
2. Dans quels domaines les États coopèrent-ils? Les États coopèrent dans les domaines de (du) ...
охрана окружающей среды устойчивое развитие права человека гуманитарная помощь здравоохранение экономическое развитие телекоммуникации научные исследования образования	la protection de l’environnement le développement durable les droits de l’homme l’aide humanitaire la santé le développement économique les télécommunications la recherche scientifique de l’enseignement
3. La coopération internationale, comment peut-elle être? Elle peut être ...
двустороннее многостороннее (не)эффективное плодотворное взаимовыгодное краткосрочное долгосрочное	bilatérale multilatérale (in)efficace fructueuse mutuellement avantageuse à court terme à long terme
4. Quelles sont les missions principales des organisations internationales? Les organisations tiennent à ....
поддерживать мир и безопасность во всем мире развивать дружественные отношения между народами осуществлять международное сотрудничество регулировать международные кризисы содействовать торговле между государствами решать общие проблемы	maintenir la paix et la sécurité dans le monde développer les relations amicales entre les nations réaliser la coopération internationale gérer les crises internationales  favoriser le commerce entre les États résoudre les problèmes communs